Introducción+estilos+aprendizaje

=//**Las Inteligencias Multiples según Howard Gardner**//= //Estabamos acostumbrados a pensar en la inteligencia como una capacidad unitaria hasta que Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard identificaron ocho tipos de inteligencias.// //Los estudiantes poseen diferentes maneras de aprender, memorizar , realizar y comprender. Todos los seres humanos somos capaces de conocer el mundo de modos diferentes. Nos diferenciamos en la intensidad de esas inteligencias y la manera como las combinamos para llevar acabo diferentes labores o solucionar problemas diversos o progresar en distintos ámbitos.// //Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar, tampoco niega su componente hereditario.// //Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas potencialidades van a desarrollarse de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, las experiencias, la educación, la cultura, etc.// //Si la inteligencia es la capacidad que nos permite resolver problemas y progresar debemos brindar la oportunidad de desarrollarla a plenitud en la medida que podamos como instructores.// //Todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor grado. Las que se mencionan en el origen de esta teoria son: la inteligencia lógico-matemática, lingüistica, kinesico-corporal, musical, espacial-visual, naturalista, interpersonal, intrapersonal, estas dos últimas se definen como inteligencia emocional. La inteligencia existencialista ha sido considerada como la novena de las inteligencias multiples.// //Nuestra tarea como educadores es tratar de presentar la enseñanza desde diferentes ángulos, estimular todas las inteligencias, ofrecer una educación personalizada junto a la participación activa del estudiante. Vale la pena adentrarse en cada uno de los tipos de inteligencia para tomarlos como guía, descubrir las potencialidades humanas y cada una de sus manifestaciones.// //Para trasmitir estas estrategias educativas con exito tenemos que aplicarla, comprenderla, experimentarla, hacerla nuestra, desarrollarla en nuestras propias vidas para luego estar en condiciones de enseñarla como un modelo propio.// //Estimulemos donde descubramos dificultades y reforcemos las capacidades más hábiles, en los estudiantes y en nosotros.// //Aida M. Caraballo oct. 2010.//